響水縣小學數學骨干教師工作坊

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響水縣社區一年級通識

認識角

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蘇教版課程標準實驗教科書二年級(下冊)第84-85頁。 教學目標: 1.讓學生經歷由實物上的角抽象為幾何圖形的過程,通過觀察、實物操作,讓學生結合生活情景認識角,建立角的正確表象,知道角的各部分名稱。 2.知道角有大小,初步感受角的大小和兩條邊叉開的程度有關,能夠比較出角的大小。 3.讓學生感受到生活中處處都有角;在學習過程中進一步發展學生的空間觀念和形象思維,積累認識圖形的經驗,增強動手操作的能力。 教學重點:初步認識角,形成角的正確表象,建立角的概念。 教學難點:知道角有大有小,并會比較角的大小。

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